朗文国际学校

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朗文少儿英语团队

朗文少儿英语《Longman Welcome to English》沿用香港公立学校教材人为创设英语环境 让孩子们在愉悦轻松的状态下打开学习英语的大门, 开启一段全新的旅程.

1年级(1A、1B),2年级(2A、2B),3年级(3A、3B),依次类推---6年级(6A、6B).香港小学1年级课本(1A、1B)对于一般的国内小学生来说,2—3年级开始学最合适.每周学2次加上寒暑假加课,二年可学完1A、1B、2A、2B四个级别.一般2年级的学生想全部掌握,需要多花费些精力与时间,学完3A,3B 可达到国内4--5年级小学英语水平,学完6A,6B达到国内初2--初3学生水平.

知识结构
首先内容贴近生活,易于导入。其次,在学习语言的同时,逐步渗透语法的概念。比如:1B开始学习现在进行时,2A教授标志的有关内容,3A学习天气的表达,这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及,所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外,教材提供的语言材料贴近生活,更注重培养学生运用语言的能力。并且,在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度,这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。

课程特点:
主要结构和词汇在真实而又去的内容中呈现,突出语法点,便于自主学习和查阅鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题,比如戏剧,故事,说明书,传记,诗歌等,来拓宽学生的阅读范围。贯穿在阅读中的问题可以激励独立思考和创造性,读后练习帮助学生发展多种阅读技能,在1-3年级,通过发声练习和多种活动来发展Phonics(自然拼音)技能。综合技能的训练有助于学生更好地完成任务型活动,在4-6年级教材里提供有趣的活动来发展学生的认知能力。学生能通过不同的语言艺术活动和游戏来享受英语的乐趣,每学期的最后一章鼓励学生通过阅读故事和戏剧等对真实而可以详见的经历作出回应和解释。

《Longman Welcome to English》
词汇量: 约2100左右
句型: 200以上
语法:除了名词单复数及所有格;动词第三人称单数;情态动词;人称代词和物主代词;形容词和副词的比较级;时态(现在进行时,一般现在时,一般过去时一般将来时);基本句式(陈述句,一般和特殊疑问句,否定句,祈使句,感叹句)
还有:形容词和副词的最高级;现在完成时;情态动词should,must,could的用法;简单的从句

知识结构
首先内容贴近生活,易于导入。其次,在学习语言的同时,逐步渗透语法的概念。比如:1B开始学习现在进行时,2A教授标志的有关内容,3A学习天气的表达,这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及,所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外,教材提供的语言材料贴近生活,更注重培养学生运用语言的能力。并且,在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度,这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。

课程特点:
主要结构和词汇在真实而又去的内容中呈现,突出语法点,便于自主学习和查阅鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题,比如戏剧,故事,说明书,传记,诗歌等,来拓宽学生的阅读范围。贯穿在阅读中的问题可以激励独立思考和创造性,读后练习帮助学生发展多种阅读技能,在1-3年级,通过发声练习和多种活动来发展Phonics(自然拼音)技能。综合技能的训练有助于学生更好地完成任务型活动,在4-6年级教材里提供有趣的活动来发展学生的认知能力。学生能通过不同的语言艺术活动和游戏来享受英语的乐趣,每学期的最后一章鼓励学生通过阅读故事和戏剧等对真实而可以详见的经历作出回应和解释。

《Longman Welcome to English》
词汇量: 约2100左右
句型: 200以上
语法:除了名词单复数及所有格;动词第三人称单数;情态动词;人称代词和物主代词;形容词和副词的比较级;时态(现在进行时,一般现在时,一般过去时一般将来时);基本句式(陈述句,一般和特殊疑问句,否定句,祈使句,感叹句)
还有:形容词和副词的最高级;现在完成时;情态动词should,must,could的用法;简单的从句

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